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离开皇宫，刘备又到老师卢植的府上。
“老师，真的不打算离开雒阳？”
这些年里，师徒两人交流比较频繁。
主要是刘备想影响卢植，把卢植争取到自己的阵营。
来到汉末时空，刘备真正了解卢植是什么样的人。
卢植虽然是大儒，但思想并不僵化，容易接受新鲜事物。
当年刘备对“礼不下庶民，刑不上大夫”的注释，如果没有卢植的支持，很可能就会受到士族的攻击。
卢植这个人对大汉很忠诚，面对董卓敢于硬刚，看袁绍势力强大，有振兴汉室的希望，又毅然出山到袁绍身边出任军师。
如果卢植不是早逝，袁绍真的不一定会失败。
这不是说卢植在谋略上，就一定比田丰、沮授更强。
而是卢植大儒的身份，卢家又是大汉的大世家。
卢植在袁绍心中的分量，会远远比田丰、沮授他们更重。
同样的建议，如果是从卢植口中说出来，也许袁绍就能听得进去。
不说别的。
如果卢植建议袁绍‘奉天子以令诸侯’，袁绍会不会听进去？
袁绍把刘协接到了冀州，曹操还能有崛起的机会？
当然，已经发生的历史谁也无法改变。
卢植既然早逝，汉末的历史也就不会有如果。
......
刘备这些年有意无意之间灌输的观念，就是想消除卢植对汉室的愚忠。
荀彧还年轻，思想很容易改变过来。
卢植却是一个思想极为成熟的成年人，自然没有那么容易改变。
大汉即将大乱，刘焉都能看出来，卢植怎么会看不出来？
只是卢植心中早有决定。
“玄德，我还是想留在雒阳尽一名臣子的职责。”
刘备苦笑，“老师，您是个淡泊名利的人，何必要陷入这种争权夺利的漩涡中？”
卢植还是很平静，“他们爱怎么争就怎么争，我只想护皇室的周全。”
刘备无法明说，只能隐晦地提醒。
“老师，那个时候是皇权最薄弱的时候，那些人争权夺利红了眼，真的会去顾全皇室的威严？”
卢植沉默了一下，还是坚定地说，“无论如何，我总要尽一份心力。”
刘备只能无奈地退一步。
“老师，如果到时候事不可为，您一定要及时抽身而退。”
卢植点点头，欲言又止。
“玄德，如果你愿意，其实可以力挽狂澜......”
这些年为了说服卢植，刘备也透露了不少东西。
卢植知道刘备身边的实力不小。
刘备叹了一口气，“老师，我如何力挽狂澜？陛下正是担心我插手此事，才让我离开雒阳。”
“其实，我身在漩涡之外，或许更能震慑一些屑小，让他们做事不敢太过分。”
“无论如何，我还是殿下的老师。”
卢植心中一震，“玄德，这场争斗，只会局限在朝臣和阉宦之间，怎么可能那么严重？”
刘备‘呵呵’冷笑，“老师没感觉现在大汉的情况和王莽年间很像？”
卢植又是一震。
西汉末年，同样是土地兼并严重、民不聊生。
但在古代思想和知识掌握在贵族手中，除非是官逼民反，百姓自主起来造反的少之又少。
百姓如果活不下去，更多时候是沦为流民、贼寇。
西汉末年流民遍地，就等于在大汉遍地堆满了柴禾，只要有一点火星，就会燃起熊熊的大火。
王莽年间，因为强行推动改制，触动了地主阶层（世家豪族）的利益。
地主阶层利用百姓兴起了轰轰烈烈的起义。
绿林军、舂陵军、赤眉军、铜马军等起义军的领袖人物，全部都是刘氏宗室和世家豪族的子弟。
现在的大汉同样是叛乱四起，而且还是百姓活不下去主动造反。
这说明汉末的情况，比王莽年间还严重！
士族阶层一直没有警醒，是因为他们没有参与其中，认为愚昧的百姓难以成事。
卢植明白刘备为什么提到王莽年间。
大汉各地的叛乱，如果被野心家利用起来。
大汉的乱局，就不会局限在朝堂之上。
一旦雒阳城里的权力之争，有了外部的力量介入，那意义就会变得完全不一样。
卢植陷入沉思，嘴里喃喃着，“这样做，对他们有什么好处？”
刘备叹息着，“老师，大汉的世家豪族历来以家族为重，朝廷上任何的位置都可以各个家族轮流做，只有那个位子是在一个家族的内部轮流做。”
“老师，有这一点，还不足以让他们心中产生野心？”
卢植异样地看着刘备，“玄德，你心中是不是也有王莽那样的野心？”
刘备摇摇头，“老师，您说错了，这个天下是我刘氏的天下，您应该问我是不是有光武帝那样的雄心！”
卢植看着自己这个学生，眼神复杂之极。
“玄德，你心中是否有汉光武那样的雄心？”
刘备毫不犹豫地反问，“老师，在您的心中，是卢家的利益重要，还是您这个家主的位置重要？”
卢植沉默了很久，还是凭心而论。
“如果我真的不能给卢家带来荣光，我自然不会呆在家主的位置上。”
刘备点点头，“在我的心中，同样是我汉室的天下更重要！”
“我绝不会同意王莽再出现，也不希望平帝和孺子婴出现在我汉室！”
卢植似乎也想通了。
“玄德，或许你说得对，汉家的百姓需要生活，汉家的天下能尽快恢复清平，才是最重要！”
刘备在心中暗暗松了一口气。
今天刘备在卢植面前表达出自己的雄心，可以说是极为冒险。
如果卢植不能被他说服，刘备真的有可能需要杀出雒阳城。
至少也要先挟持卢植逃出雒阳城。
如果那样，刘备和卢植之间就真的恩断义绝了。
刘备感激地看着卢植，“老师，您知道我为什么想要得到您的理解吗？”
卢植也很是欣慰。
他同样知道，刘备愿意在他面前吐露心声，是因为心里在乎他这个老师。
“玄德，你本来可以默默地按照你心中的想法去做。”
“老师还真的不知道，你为什么要向我透露你心中的雄心。”
刘备的神色很认真，“一日为师终身为父，老师对我的恩情，我铭记心中不敢或忘。”
“我要说服老师，更重要的是大汉天下需要老师这样的人！”
卢植也很感动，“老师没有你说的那么重要，要不然不会多年来，还只是一个尚书令。”
也难怪卢植失望。
今年卢植已经五十岁了。
凭他高尚的品德，又是一代大儒，还是汉末少有的名将。
完全可以说卢植是汉末出将入相的人物！
可是，卢植因为没有显赫的家世，终生只能做到尚书令。
尚书令作为三独坐之一，也不能说这个职位很寒碜。
掌管皇帝的文书、印章，代表的是皇帝的信任，可以说权力也不小。
遇到了刘宏这样的皇帝，尚书令其实就是一个摆设。
再说，尚书令如果是刘备这样年龄的人担任，那绝对是一种恩宠。
就如历史上的荀彧，出仕以后就成为献帝刘协的尚书令。
卢植却是从三十多岁担任尚书令到五十岁，哪里有荣耀可言？
刘备安慰卢植，“老师，大汉的朝堂从来都是世家大族一手垄断，您又不喜欢权力之争，何必在意？”
“您一手恢复卢家的荣光，已经足以自傲！”
卢植的家族是个小家族，能成为涿郡的大家族，完全是卢植的功劳。
卢植自小在陈球、马融门下求学，并没有外人想象中的那么风光。
《后汉书.卢植传》记载，“融外咸豪家，多列女倡歌舞于前。植侍讲积年，未尝转眄，融以是敬之。”
卢植侍讲多年，面对美女歌舞，能眼睛都不转动，证明他心性坚毅。
可是，所谓的侍讲，其实就是马融的侍从，也就是书童。
就是在这种求学的经历，卢植能成长为一代大儒。
后世我们说的范阳卢氏，是涿郡改为范阳郡之后的称呼。
可以说，范阳卢氏就是卢植一手开创。
卢植被自己的学生称赞，也有点自豪，随后脸色又黯淡下来。
“玄德，我们卢家也是你所说的世家。”
刘备摇摇头，“世间的世家分很多种，您是靠自己努力和知识改变了家族的命运。”
“如果大汉像卢家这样的家族能够多起来，打破官场垄断的现象，那才是大汉之福。”
卢植点点头，“知识改变命运，这句话说得好！”
刘备叹息到，“可惜的是，现在知识只是在贵族之间相互传播，普通的士子却苦于报国无门，平民百姓中的人才更难以出人头地，实在是我大汉的遗憾！”
在汉末，也有不少家族品德高洁，士子中同样有许多乐于把知识广为传播的人。
可惜的是，他们教学的对象，还是只局限在贵族子弟之间。
荀家的颍川书院、卢植、郑玄、乐隐等人在家乡办学，所收的学生，都是各个世家豪强的子弟。
当然，这也和百姓对知识的重视不够，认为百姓的孩子哪怕读书，也还是只能在地里刨食。
百姓家的孩子，从小就要帮助家里干农活，做一些事情贴补家用，才能勉强保证家里人饿不死！
在这个年代，百姓想要吃饱是件很奢侈的事情。
能够饿不死，已经是他们最大的要求！
生活如此困苦，百姓哪里有钱财供养孩子上学？